Carlos Hernández Montero es comunicador, investigador, consultor educativo y promotor de iniciativas de impacto social originario de Zempoala, Veracruz. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en la intersección entre la comunicación, la educación, la inclusión, la tecnología y el desarrollo comunitario.
Es Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Veracruzana, Maestro en Tecnologías Aplicadas a la Educación y culminó su formación en el Doctorado en Educación y Cultura Digital Pedagógica del Centro Regional de Educación Superior Paulo Freire (CRES Paulo Freire).
El 12 de septiembre de 2026 sustentó su tesis doctoral, obteniendo la aprobación por decisión unánime del cuerpo de sinodales. Su investigación, titulada “Capacitación en el uso de la Inteligencia Artificial para mejorar las prácticas de educación inclusiva en los docentes de la Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río de Cardel, Veracruz”, estudió la incorporación de herramientas de inteligencia artificial generativa como apoyo para fortalecer las prácticas educativas inclusivas.
Su trabajo académico plantea que la tecnología debe entenderse como una herramienta al servicio de las personas y no como un sustituto de la labor humana. Desde esta perspectiva, promueve una integración ética, responsable, accesible y contextualizada de la inteligencia artificial en la educación, particularmente en comunidades y entornos educativos donde la innovación tecnológica puede contribuir a reducir barreras.
Durante su formación doctoral formó parte de la Generación #14 2024-2026 del Doctorado en Educación y Cultura Digital Pedagógica, desempeñándose además como subjefe de grupo.
Comunicación y periodismo
Carlos Hernández es Director General de RCU Noticias, medio de comunicación regional desde el cual participa en la cobertura periodística, el análisis de asuntos públicos y la difusión de acontecimientos sociales, culturales y comunitarios de Veracruz.
Su trayectoria en comunicación incluye experiencia en comunicación institucional, docencia, periodismo digital, producción de contenidos y estrategias de comunicación.
En junio de 2025 recibió el Reconocimiento Estatal al Mérito Periodístico, otorgado por AMECOPE en su calidad de director de RCU Noticias.
Además del trabajo informativo cotidiano, desarrolla artículos y columnas de opinión sobre educación, tecnología, cultura digital, sociedad, comunicación, inclusión y fenómenos contemporáneos.
Educación, inteligencia artificial e inclusión
Una de sus principales líneas de trabajo es el estudio y aplicación de la inteligencia artificial generativa en contextos educativos.
Su investigación doctoral se concentró especialmente en las posibilidades de utilizar estas tecnologías para apoyar a los docentes en la creación de materiales adaptados, ajustes razonables, estrategias de participación y recursos que favorezcan ambientes educativos más inclusivos.
Su propuesta parte de un principio fundamental: la inteligencia artificial no sustituye al docente; puede potenciar y ampliar sus capacidades cuando existe capacitación, supervisión humana y un marco ético adecuado.
A partir de esta experiencia, desarrolla una nueva etapa profesional orientada a la consultoría, capacitación, divulgación y colaboración con instituciones educativas y organizaciones interesadas en innovación educativa, inclusión y cultura digital.
Compromiso social
A lo largo de su trayectoria ha participado también en iniciativas de desarrollo comunitario y promoción social, entre ellas la Fundación Creando Historias, vinculando comunicación, participación ciudadana, inclusión y desarrollo humano.
Su experiencia personal como persona con discapacidad ha contribuido a consolidar una perspectiva profesional en la que la accesibilidad y la inclusión no son elementos secundarios, sino principios que deben incorporarse desde el diseño de las políticas, las tecnologías y los procesos educativos.
Su trabajo busca contribuir a una sociedad donde la innovación tecnológica tenga sentido cuando genera oportunidades y donde el conocimiento pueda convertirse en una herramienta concreta de transformación social.
Una nueva etapa
La conclusión del doctorado en septiembre de 2026 representa no solamente el cierre de una etapa académica, sino el comienzo de una nueva responsabilidad profesional.
Después de años de trabajo en comunicación, educación, investigación y participación comunitaria, Carlos Hernández pone su experiencia y formación al servicio de la sociedad y de la comunidad educativa.
En esta nueva etapa continuará desarrollando proyectos relacionados con inteligencia artificial aplicada a la educación, formación docente, inclusión educativa, cultura digital, comunicación estratégica, periodismo y desarrollo comunitario, además de establecer nuevas vías de colaboración con instituciones, organizaciones, docentes y comunidades.
Dr. Carlos Hernández Montero
Comunicación · Educación · Inteligencia Artificial · Inclusión · Impacto Social
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