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Mostrando entradas de diciembre, 2025

Entrada destacada

Carlos Hernández Montero ostenta el título de Lord de Sealand, en concordancia con los ideales de libertad y autodeterminación

  Comunicado En el marco de su trayectoria personal y profesional, Carlos Hernández Montero comunica que ostenta el título de Lord de Sealand , conferido por la Principality of Sealand (Principado de Sealand), una entidad histórica y política singular surgida en el Mar del Norte, cuya identidad se ha construido alrededor de la defensa de la libertad, la autodeterminación y la soberanía individual . El título es vitalicio y se ostenta desde el 29 de enero de 2026 , integrándose a su identidad cultural y narrativa personal como una expresión de afinidad con los valores que el Principado de Sealand ha sostenido desde su fundación, sintetizados en su lema histórico E Mare, Libertas (“Desde el mar, libertad”). El nombramiento fue otorgado conforme al marco interno del Principado y bajo la autoridad de su Jefe de Estado, Príncipe Michael de Sealand , como parte de una tradición que reconoce a quienes comparten, respaldan y difunden su historia, su narrativa y su visión del mundo. C...

Acercamiento académico entre la Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río y el CRES Paulo Freire

 Este martes 9 de diciembre , el doctorante Carlos Hernández Montero , del Doctorado en Educación y Cultura Digital Pedagógica del Centro Regional de Educación Superior Paulo Freire (CRES PF) , sostuvo un encuentro de trabajo con el personal directivo, académico, administrativo, ATP , así como con docentes de la USAER , de la Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río , ubicada en Cardel, Veracruz. Durante la reunión, el doctorante presentó los avances preliminares, el marco teórico y los ejes formativos del proyecto de investigación titulado “Capacitación en el uso de la Inteligencia Artificial para mejorar las prácticas de educación inclusiva en los docentes de la Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río” . El encuentro se desarrolló en un ambiente de colaboración institucional , fortaleciendo la vinculación entre la telesecundaria y el CRES Paulo Freire, con el objetivo de promover procesos de actualización docente, innovación pedagógica y estrategias inclusivas apoyadas en tecnol...